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भारत में उच्च शिक्षा: मुद्दे और चुनौतियां

bharat mein ucch shiksha – अगर भारत को आर्थिक शक्ति बननी है तो उसे शिक्षा पर ध्यान देना होगा।

सरकार को शिक्षा के दोनों रूपों को उच्च और प्राथमिक दोनों पर ध्यान देना है।

इस लेख में हम उच्च शिक्षा पर ध्यान केंद्रित कर रहे हैं।

उच्चतर शिक्षा-भारत

हालांकि उच्च शिक्षा पर ध्यान केंद्रित करने का मतलब यह नहीं है कि मैं प्राथमिक शिक्षा की आवश्यकता को कम कर रहा हूं।

दोनों प्रासंगिक हैं और दोनों को महत्व है यदि देश को समग्र रूप से बदला जाना है।

आने वाले अनुच्छेद में हम उच्च शिक्षा और प्राथमिक शिक्षा के बीच अंतर पर बहस करेंगे।

दोनों अलग कैसे हैं और एक दूसरे को प्रतिस्थापित नहीं कर सकता है। बाद में हम केवल उच्च शिक्षा से संबंधित मुद्दों और चुनौतियों के बारे में बात करते हैं।

उच्च शिक्षा बनाम प्राथमिक शिक्षा

उच्च शिक्षा से संबंधित मुद्दों और चुनौतियों के बारे में बहस करने से पहले हमें समझना होगा कि प्राथमिक शिक्षा उच्च शिक्षा की तुलना में अधिक महत्वपूर्ण है।

मैं ऐसा क्यों कह रहा हूँ?

भारत की नंबर एक चुनौती गरीबी है, हमें गरीबी से लाखों लोगों को उठाना है और हम इसे तब तक नहीं कर सकते जब तक कि हम प्राथमिक शिक्षा पर ध्यान केंद्रित न करें।

प्राथमिक शिक्षा कक्षा 1 से शुरू होता है जब बच्चे 5 साल पुराना है। प्राथमिक शिक्षा का मतलब केवल कक्षा, किताबें और शिक्षक (जो न्यूनतम है) लेकिन पोषण, कपड़े और एक ऐसा माहौल तैयार करना जहां एक बच्चा हर रोज नई चीजें सीख सकता है, एक ऐसा माहौल जो बच्चे के भीतर सर्वश्रेष्ठ लाने में मदद कर सकता है।

कुर्सी, टेबल, किताबें, स्टेशनरी, कक्षा और शिक्षकों जैसी बुनियादी ढांचा न्यूनतम है जो कोई भी सरकार प्रदान कर सकती है।

उन्हें बच्चों को सिखाने की तरह उससे अधिक करने की ज़रूरत है कि वे कैसे कल्पना कर सकते हैं और अपनी आंतरिक प्रतिभा को बाहर ला सकते हैं जिसे वे बाद में अपने जीवन में उपयोग कर सकते हैं।

अगर हमें लोगों को गरीबी से बाहर ले जाना है तो हमें सामाजिक गतिशीलता की आवश्यकता है और सामाजिक गतिशीलता हासिल नहीं की जा सकती है जब तक कि हम प्राथमिक शिक्षा और स्वास्थ्य पर ध्यान केंद्रित न करें।

हालांकि दूसरी तरफ उच्च शिक्षा इस समस्या को हल नहीं करती है।

उच्च शिक्षा तब शुरू होती है जब आप हाई स्कूल या 10 + 2 से बाहर आते हैं।

तो अगर बच्चा 5 वर्ष का है और एक परिवार में रहता है जो गरीबी रेखा से नीचे है तो बच्चे को प्राथमिक शिक्षा की आवश्यकता नहीं है उच्च शिक्षा।

इसलिए यदि सरकार केवल उच्च शिक्षा पर खर्च कर रही है जो कि बच्चे की स्थिति में बदलाव नहीं करेगी क्योंकि उच्च शिक्षा कॉलेजों के बारे में है। और जब तक गरीबी रेखा से नीचे एक परिवार में रहने वाला बच्चा 16 वर्ष की आयु तक पहुंच जाता है तो उसका दिमाग पहले से ही आकार दिया जा चुका है।

इसलिए अगर सरकार उच्च शिक्षा पर खर्च कर रही है तो इसका कोई फायदा नहीं है।

उच्च और प्राथमिक शिक्षा के महत्व के बीच यह अंतर है।

भारत में उच्च शिक्षा राज्य

भारत में उच्च शिक्षा राज्य अच्छे और बुरे के बीच में है। मेरा मतलब यह है कि न तो यह अच्छा है और न ही यह बुरा है।

तो इस अनुच्छेद में हम विश्वविद्यालयों, कॉलेजों, शिक्षकों और प्रोफेसरों की संख्या और नामांकित छात्रों की संख्या के बारे में बात करेंगे।

वर्ष 2014 में भारत में 670 से अधिक विश्वविद्यालय हैं, कम से कम 38,000 कॉलेज, 817000 प्रोफेसरों और शिक्षकों और 28000,000 से अधिक छात्रों ने नामांकन किया है।

वर्ष के बाद कॉलेजों, विश्वविद्यालयों, छात्रों और शिक्षकों की संख्या में वृद्धि हुई है।

विभिन्न छात्र विभिन्न पाठ्यक्रमों के लिए आवेदन करते हैं। जैसा कि 14,000,0000 से अधिक छात्र पूरे देश में स्नातक पाठ्यक्रमों के लिए आवेदन करते हैं।

स्नातकोत्तर के लिए 20490000 से अधिक छात्र नामांकित हैं।

1370000 के आसपास अनुसंधान के लिए और 1710000 से अधिक छात्रों के डिप्लोमा के लिए वर्ष 2014 में दाखिला लिया।

अब हमें बजट मुद्दे को भी देखना चाहिए। भारत सरकार कितनी शिक्षा के लिए आवंटित कर रही है।

वर्ष 2014 में भारत सरकार ने 65,000 करोड़ रुपये से अधिक खर्च किए थे। यह राशि 2013 में अंतिम की तुलना में 17% अधिक है।

उच्च शिक्षा विभाग ने 16,000 करोड़ रुपये आवंटित किए हैं जो पिछले वर्ष की तुलना में 20% की वृद्धि है।

इसी प्रकार सरकार ने आईआईटी के लिए 24,00 करोड़ रुपये, एनआईटी के लिए 1300 रुपये और इस साल आईआईएम को 350 करोड़ रुपये आवंटित किए हैं।

तो यह भारत में उच्च शिक्षा की स्थिति बताता है।

भारत में उच्च शिक्षा के साथ मुद्दे

आइए भारत में उच्च शिक्षा से संबंधित कुछ मुद्दों के बारे में बात करें।

शिक्षण गुणवत्ता quality_teaching

पहला मुद्दा है कि भारत में उच्च शिक्षा का सामना करना पड़ रहा है शिक्षण की गुणवत्ता में कमी आई है। शिक्षकों को नौकरी के लिए प्रशिक्षित और योग्य नहीं हैं जिन्हें वे सौंपा गया है।

कुछ कॉलेज युवा स्नातकों को ऐसे प्रोफेसरों के रूप में भर्ती करते हैं जिनके पास कोई अनुभव या ज्ञान नहीं है। तो यह एक बड़ी समस्या है।

फाइनेंसिंग फाइनेंसिंग

वित्त पोषण भारत में उच्च शिक्षा के साथ भी एक मुद्दा है। हां भारत पहले से ही उच्च शिक्षा पर बहुत अधिक खर्च कर रहा है और यह और अधिक खर्च नहीं कर सकता है।

हालांकि यदि उच्च शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार किया जाना है तो अधिक वित्तपोषण की आवश्यकता है।

निजीकरण

निजीकरण भी एक बड़ी समस्या है कि उच्च शिक्षा का सामना करना पड़ता है।

निजीकरण

उच्च शिक्षा का निजीकरण जाने का रास्ता है। हालांकि सिर्फ निजीकरण समस्या को हल करने वाला नहीं है।

आपको युवा छात्रों में रचनात्मकता, कल्पना और नए कौशल सीखने की संस्कृति को बढ़ावा देना होगा।

कोटा प्रणाली

बहस कोटा प्रणाली बहुत विवादास्पद है। लेकिन अगर आप ईमानदार हैं तो मुझे आपको बताना होगा कि उच्च शिक्षा की गुणवत्ता के लिए कोटा अच्छा नहीं है।

प्रतिभा और योग्यता आपकी पहचान से अधिक महत्वपूर्ण है। हालांकि कोटा प्रणाली अभी भी एक चुनौती है।

राजनीतिक फैक्टर

राजनीतिक प्रभाव भी एक बुरी चीज है और उच्च शिक्षा के साथ एक मुद्दा है। शासी निकाय अपने मामलों में कोई राजनीतिक प्रभाव या हस्तक्षेप नहीं चाहते हैं।

नैतिक मुद्दे

युवा पीढ़ी को अपने देश की सेवा करने में कोई दिलचस्पी नहीं है और वे सिर्फ नौकरी और भारी वेतन पैकेज लेने में अधिक रुचि रखते हैं।

भारत में उच्च शिक्षा के साथ समस्याएं

तो ऊपर हमने उन मुद्दों पर चर्चा की जो उच्च शिक्षा का सामना कर रहे हैं। अब हम उन गंभीर चुनौतियों के बारे में बहस करेंगे जिन पर उच्च शिक्षा का सामना करना पड़ रहा है।

1. आपूर्ति और मांग में गैप

भारत की सकल नामांकन दर (जीईआर) सिर्फ 1 9% है जो अच्छी नहीं है। जीईआर विश्व औसत से 6% कम है और ऑस्ट्रेलिया और अमेरिका जैसे विकसित दुनिया की तुलना में कम से कम 50% कम है।

अगर हमें भारत में उच्च शिक्षा की स्थिति में सुधार करना है तो इसे बदलना होगा।

2. कम गुणवत्ता वाले संस्थानों का मशरूम

पूरे देश में कम गुणवत्ता वाले संस्थानों की मशरूम उच्च शिक्षा के लिए अच्छा नहीं है। इन नए कॉलेजों में क्षमता की कमी है और वे सभी छात्रों और उनके माता-पिता से पैसे कमाने के बारे में हैं।

बहुत अधिक ग्लैमर और शिक्षा की कम गुणवत्ता है।

3. कोई परियोजना आधारित शिक्षा नहीं

उच्च शिक्षा में परियोजना आधारित शिक्षा की कमी है। युवा स्नातकों को नए कौशल सीखना होगा, विशेष रूप से व्यावसायिक कौशल जो उन्हें नौकरी दे सकते हैं।

इसलिए हम परियोजना आधारित शिक्षा पर ध्यान केंद्रित नहीं कर रहे हैं। बस सिद्धांत पर्याप्त नहीं है, हमें व्यावहारिक ज्ञान भी चाहिए।

4. कोई रणनीति नहीं

भारत में उच्च शिक्षा के लिए कोई रणनीति नहीं है। हमारे पास देश में आने वाले विदेशी छात्र नहीं हैं और यहां पढ़ रहे हैं।

सरकार के पास इसके लिए कोई योजना नहीं है और यह एक बड़ी चुनौती है।

5. केवल सेवा उद्योग क्यों?

हम सेवा उद्योग के साथ जुनूनी हैं। हम सभी परिसर चयन में चयन करना चाहते हैं, इसलिए हम केवल सर्विसिंग सेक्टर में नौकरियां पसंद करते हैं।

हालांकि विनिर्माण क्षेत्र में नौकरियां पैदा करने की बात आती है तो उच्च शिक्षा समस्या का समाधान नहीं करती है। यह एक बड़ी समस्या है।

निष्कर्ष

अंततः मैं किसी भी देश के लिए कहकर निष्कर्ष निकालूंगा कि प्राथमिक और उच्च शिक्षा दोनों की आवश्यकता है।

प्राथमिक शिक्षा का अपना महत्व है जैसे उच्च शिक्षा का अपना महत्व है।

हालांकि हमारी अर्थव्यवस्था को बढ़ाने के लिए उच्च शिक्षा बहुत महत्वपूर्ण है। भारत में उच्च शिक्षा में कई चुनौतियां और मुद्दे हैं।

हमें उनके बारे में बात करने और हाइलाइट करने की आवश्यकता है ताकि सरकार ऐसे मुद्दों को हल कर सके।

वर्तमान में भारत में उच्च शिक्षा की स्थिति के बारे में एक विचार प्राप्त करने के लिए आपको इस लेख को पढ़ने की जरूरत है।

 

Mukesh Rajputhttps://hindistudio.com
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